【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 中国的学生学习很刻苦，书本成绩很好，但是动手实践能力差，创新精神不足。传统的数学教育方式只注重动脑能力的培养，不注重动手能力的锻炼。因此，研究和探讨课堂中学生实践能力的培养具有现实意义。本文在总结已有研究的基础上，详细阐述了在小学数学课堂教学中应如何培养学生动手实践能力，并尝试着提出了一些策略，以便为教育者有效培养小学生的实践能力以及培养策略的研究提供参考。 　　【关键词】 课堂教学；培养；措施；实践能力 　　新课程标准也指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法，教师应帮助他们在自主探索和交流中真

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