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【全文】  【摘 要】 语文不仅是一门课程，更是学习其他科目的基础。语文中的字词、阅读、情感理解等能力的培养都是进行其他科目学习不可缺少的基本能力，但一直以来语文的教学效果并不十分理想。为了解决我国现在阅读教学中存在的诸多问题，教育部组织编写了部编版语文教材。部编版语文教材较以往的版本实现了许多的改进，比如课文设置上实现了讲读课、自读课、课外阅读的分类设置，更加科学高效。现代科技发展迅猛，新的交流媒介的普及与应用给我国社会语言生活带来较大影响。近年来我国教育教学改革不断深入开展，并取得良好成绩。本文探讨了部编语文讲读课选文特征及教学要求，并从不同方面分析了信息技术如何助力优化中学语文讲读课，

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