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阅读教学课程化的实践策略探寻
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 阅读教学是语文教学的重要平台,学生阅读能力提高是语文教学的重要追求。而将阅读教学课程化,是语文教学在新时期的一个创新举措。本文从六个方面探讨了课程化的实践策略。 【关键词】 小学语文;阅读教学;课程化;实践策略 阅读教学在小学语文教学中占有举足轻重的作用,是致力于学生语文素养的形成和发展的核心,具有十分重要的作用。阅读教学不仅要培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯,还要培养学生形成良好的语感、注重情感体验、思维创新使之获得高尚的审美情趣等都是阅读教学的目标。阅读能力本身也是考核一个小学生人文素养的重要指标,根据我多年战斗在小学语文教学第一线多年的经验
【全文】 【摘 要】 阅读教学是语文教学的重要平台,学生阅读能力提高是语文教学的重要追求。而将阅读教学课程化,是语文教学在新时期的一个创新举措。本文从六个方面探讨了课程化的实践策略。 【关键词】 小学语文;阅读教学;课程化;实践策略 阅读教学在小学语文教学中占有举足轻重的作用,是致力于学生语文素养的形成和发展的核心,具有十分重要的作用。阅读教学不仅要培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯,还要培养学生形成良好的语感、注重情感体验、思维创新使之获得高尚的审美情趣等都是阅读教学的目标。阅读能力本身也是考核一个小学生人文素养的重要指标,根据我多年战斗在小学语文教学第一线多年的经验
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