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【全文】  鲁迅先生说汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。音，抒情达意；形，悟义表象；义，依境而生。音形义构成汉字独特的魅力，凝聚老祖先的智慧，蕴藏中华民族深厚的文化内涵。执教统编版一年级语文，我从汉字的音形义三者关系入手，进行字理识字教学研究，运用多元、灵活策略，破解识字难关，达到提高识字教学效率的目的。 　　一、概念：字理识字 　　字理，顾名思义，即汉字造字的源头、道理和根据。字理识字是众多汉字教学中一种有效的教学法，是依据汉字构字规律的本质特点，运用汉字形音义的关系进行识字教学，即通过对象形、指事、会意、形声等造字法的分析，运用直观、联想等手段识记字形，以达到提高识

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