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基于核心素养的高中地理生本课堂的构建
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 “生本”二字体现了教育教学中,即以学生为本的重要思想,教学活动的主体永远是学生,老师应尊重学生的思想、观点和人格,为学生营造展现自我、自由表达的教学环境,充分发挥课堂教学中学生的主体价值。生本课堂本质上是对“以学生为本”的教学方法的整合,高中地理教师在教学中秉持生本理念,既满足了教学要求,又尊重了学生的个性差异,为促进学生充分发挥个性特长提供了推动力。生本课堂的构建,需要老师对生本理念的内涵有深刻的理解,同时立足于学生的学习现状,采用有效、高效的教学方法,才能从根本上提升教学质量。 【关键词】 核心素养:高中地理:生本课堂 一、运用多媒体教学,激发学生
【全文】 【摘 要】 “生本”二字体现了教育教学中,即以学生为本的重要思想,教学活动的主体永远是学生,老师应尊重学生的思想、观点和人格,为学生营造展现自我、自由表达的教学环境,充分发挥课堂教学中学生的主体价值。生本课堂本质上是对“以学生为本”的教学方法的整合,高中地理教师在教学中秉持生本理念,既满足了教学要求,又尊重了学生的个性差异,为促进学生充分发挥个性特长提供了推动力。生本课堂的构建,需要老师对生本理念的内涵有深刻的理解,同时立足于学生的学习现状,采用有效、高效的教学方法,才能从根本上提升教学质量。 【关键词】 核心素养:高中地理:生本课堂 一、运用多媒体教学,激发学生
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