【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 什么是有效教学？衡量有效教学的主要标准，并不是指教师有没有完成教学内容或教得认真不认真，以学生的学习目标来设计每一堂课是提高课堂教学的有效性。 　　【关键词】 初中化学；有效教学；探究 　　一、教师要有良好的情绪 　　教师的情绪对一节课起着至关重要的作用，德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在课堂教学中，教师的表情应是富有朝气，面带笑容，积极向上的，讲课铿锵有力，充满激情，势必能感染学生上课的状态，学生肯定也是情绪激昂的。学生对老师的评价：上课的言语是否明快流畅、仪表是否得体、思路是否清晰、重难点内容是否突出（即有没

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