【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学数学课堂教学中，培养学生的主体性意识，对培养和提高学生的自主学习能力具有重要的作用。因此，教师在实际的教学过程中，应通过创设情景，让学生想中求知；引导学生动手操作，以提高学生的课堂参与度；营造愉悦和谐的课堂氛围，以保证实现主体性教育，从而增强学生的主体意识，提高学生的自主学习能力，使学生获得更好的发展。 　　【关键词】 小学数学；主体性；培养 　　一、创设情景，激发学生的求知欲 　　课堂引趣，一要“精”。对此，教师可以根据学生的学情设置引人入胜的教学情境，激发学生的学习兴趣。如在学习“认识图形”这一课时，我先拿出一个书包，然后告诉学生：我今天给大家带来了

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