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【全文】  现在，越来越多的学生不喜欢数学这个学科，从而导致数学成绩下降。作为一名数学教师，我们应当尽量让自己的课堂变得有吸引力，让学生逐步喜欢上数学课。为此，我从几个方面谈谈，如何让数学课堂变得有吸引力。 　　一、课堂的引入。精彩的课堂引入，能将学生的注意力吸引过来。现以《菱形的性质》这一内容为例。在开始授课新内容之前，我让学生观看《国宝档案——越王勾践剑》这一个视频，然后向学生提问：“古人为什么选择菱形作为这个宝剑的花纹图案呢？”生：“因为菱形漂亮。”再问：“菱形到底具有怎样的性质，才使得它能作为宝剑上的花纹图案。现在我们就来探究菱形的性质” 　　通过视频引出这节课，极易吸引学生的注

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