节点文献
中华优秀传统文化阅读兴趣培养途径与方法研究
【关键词】 ;
【全文】 学校教育应该坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育。文化是民族的血脉,是人民的精神家园,要建设优秀传统文化传承体系,弘扬时代新风。中国优秀传统文化的深刻内涵也体现了“文明”、“和谐”、“爱国”、“敬业”、“诚信”、“友善”等社会主义核心价值观。我们要深入挖掘和利用传统文化中的精髓,积极寻找优秀传统文化与学校德育教育的结合点,赋予它新的时代气息。 一、发挥学校主渠道作用,把中华优秀传统文化教育渗透到课堂教学中 学校是传统文化教育的主渠道、主阵地,有着先导与示范作用。因此学校要立足于“先做人、后成才”的德育观点,一方面努力推进让优秀传统文化走
【全文】 学校教育应该坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育。文化是民族的血脉,是人民的精神家园,要建设优秀传统文化传承体系,弘扬时代新风。中国优秀传统文化的深刻内涵也体现了“文明”、“和谐”、“爱国”、“敬业”、“诚信”、“友善”等社会主义核心价值观。我们要深入挖掘和利用传统文化中的精髓,积极寻找优秀传统文化与学校德育教育的结合点,赋予它新的时代气息。 一、发挥学校主渠道作用,把中华优秀传统文化教育渗透到课堂教学中 学校是传统文化教育的主渠道、主阵地,有着先导与示范作用。因此学校要立足于“先做人、后成才”的德育观点,一方面努力推进让优秀传统文化走
- 【点击频次】431