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小学数学教学创造性思维的培养方法分析
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【全文】 【摘 要】 小数教学中,数学教师要着力培养学生的创新意识,众所周知,创新才能使一个国家不断进步,创新才能使一个民族兴旺发达。培养学生的创新意识,就是培养学生的创造性思维,创造性思维能使学生在以后的工作学习中,具有积极主动的创造能力,创造性思维能促使学生持续不断地对新鲜事物进行探索和思考,并创造出新的价值来。教师通过有意识的培养,学生通过不断地学习和训练,学生就能形成有别于传统的思维模式。经验告诉我们:数学教学是培养学生创造性思维最有效的途径之一。 【关键词】 小学数学;创造性思维;培养方法 一、小学数学教学培养创造性思维的必要性 小学数学课程并非单一的基础知
【全文】 【摘 要】 小数教学中,数学教师要着力培养学生的创新意识,众所周知,创新才能使一个国家不断进步,创新才能使一个民族兴旺发达。培养学生的创新意识,就是培养学生的创造性思维,创造性思维能使学生在以后的工作学习中,具有积极主动的创造能力,创造性思维能促使学生持续不断地对新鲜事物进行探索和思考,并创造出新的价值来。教师通过有意识的培养,学生通过不断地学习和训练,学生就能形成有别于传统的思维模式。经验告诉我们:数学教学是培养学生创造性思维最有效的途径之一。 【关键词】 小学数学;创造性思维;培养方法 一、小学数学教学培养创造性思维的必要性 小学数学课程并非单一的基础知
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