【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 因为很多小学原本就对音乐课程的不重视，对于乐器设备的购买较少。由于缺乏对真实乐器的观摩与了解，小学生对于音乐的好奇心根本就无法从老师枯燥的教学讲解中得到满足，自然就容易失去兴趣。而此时自制乐器的作用就能充分的发挥出来。一改目前小学阶段的音乐教学“乐器配备不齐全，缺乏课堂乐趣；教材内容不合理，欠缺因地制宜”等问题现状。通过开展乐器自制教学活动，不仅增强了学生的音乐兴趣，提高了教学效果，而且增强了家长和孩子们的环保及低碳消费意识。 　　【关键词】 自制乐器；创新 　　自制简易乐器的内容很广：自制节奏乐器、自制吹奏乐器、自制弹拨乐器，多用于探索、表现、体验音乐的节奏

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