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【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 教育学家陶行知说过:处处是想象创造之地,天天是想象创造之时,人人是想象创造之人,而儿童是新时代的创造者,要注重解放儿童的想象创造力。因此,我在各种活动中探索怎样对儿童的想象力进行培养,并有意识地引导启发儿童进行丰富的想象。 【关键词】 少年儿童;想象力;创新人才 马克思曾经说过:“想象是促进人类发展的伟大天赋。”爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。”小学生正处在天神活泼,身体心理快速发育阶段,对外界认知程度较低,对很多事物都充满了好奇心,有着天马行空的想象力。在《语文课程标准
【全文】 【摘 要】 教育学家陶行知说过:处处是想象创造之地,天天是想象创造之时,人人是想象创造之人,而儿童是新时代的创造者,要注重解放儿童的想象创造力。因此,我在各种活动中探索怎样对儿童的想象力进行培养,并有意识地引导启发儿童进行丰富的想象。 【关键词】 少年儿童;想象力;创新人才 马克思曾经说过:“想象是促进人类发展的伟大天赋。”爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。”小学生正处在天神活泼,身体心理快速发育阶段,对外界认知程度较低,对很多事物都充满了好奇心,有着天马行空的想象力。在《语文课程标准
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