【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。衡量课堂高效，一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。 　　【关键字】 小学数学；高效课堂 　　构建高效数学课堂是数学教学改革的主要方法，同时也是为学生传授基础知识，提升学生数学能力和逻辑思维能力的主要方式。受传统教学方式和应试教育的影响，现代小学数学教学效率距离教育部门的要求还有一定的差距。所以采取科学的教学方式，提高教学质量；有效

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