【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 微粒是人体看不见的，摸不着的，感觉不到的，学生学习起来非常费劲，在实际的教学当中，塑造一种模型代替微粒，可以起到花抽象为具体的作用，让学生学习起来得心应手。由于构建模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物，微观粒子用模型方法表达更直观、更形象、更简便，所以微粒模型题也成了一类新型考题。 　　【关键词】 微粒模型；初中化学；教与考 　　1、微粒模型 　　在化学的学习和研究中，对客观事物（尤其是微观事物）的研究，需要用各种各样的手段来塑造一些模型来代替客观事物（尤其是微观事物），通过学习和研究这些模型进而揭示这些客观事物的性质、特征和本质。建立和塑

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