【关键词】 ；

【全文】【摘 要】 发散思维是指一种不依常现和课本知识的局限，从多层次、多角度、多方位对某一具体问题进行分析、综合、概况的能力。在初中历史教学中，注重培养学生的发散性思维能力，能够使学生对历史事件、历史人物及某一历史过程作出全面的、独到的分析与评价，培养学生的创新精神。 　　【关键词】 初中历史；发散思维；探索 　　历史课程教学中的发散性思维培养，就是从史实生发开去，鼓励学生突破教材中的思维定式，发表自己的见解，激发学生的学习兴趣，培养学生求异、扩散的思维能力。因此，历史教师要通过多种教学形式启发学生的发散思维，启发学生的发散思维是教师教学启发艺术的主旋律，也是教师教学艺术的核心。 　　一、

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