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【全文】  教学是科学也是艺术。苏联教育家马卡连坷说：“教育是最辩证最灵活的一种科也是最复杂、最多样化的一种艺术”。新课程背景下的课堂教学应该是一个舒展松的过程是一个感受幸福的过程是一个开启智慧的过程是一个充满创造的过程。因此小学语文课堂教学评价极需有效地去关爱学生生命的发展。有效的课堂评价能够给学生以人文关怀带给学生学习的幸福感架起师生之间情感桥梁促进师生共同成长。相反简单、机械、没有指向性和激励性的课堂评价却会成为破坏课堂氛围的罪魁祸首让课堂变得无奈而尴尬。有效的课堂评价的确能成为滋润学生心灵土壤的点睛棒。那么教师的课堂评价如何做到有效呢可以概括为以下几方面： 　　一、把握评价语的丰富

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