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有的放矢提高英语口语教学质量
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 在初中英语教学过程中,我发现很大一部分学生的英语笔试成绩很好,其听说能力却十分差;在利用英语进行教学的过程中,学生往往很难通过英语将自己的思想表达出来,词不达意;也有一些学生在进行学习的过程中,为了避免出丑,从来不发表自己的意见。为了提高学生的听说能力,必须采取合理的措施,如何才能成功的解决问题,本文从英语口语教学中存在的问题,及采取针对性的措施加以论述。 【关键词】 英语;口语;训练 英语《新课程标准》中明确指出,中学英语教学的主要目标是要提高学生英语解决实际问题的能力,要着力提高学生的听说能力,能够使学生在参加工作后利用英语
【全文】 【摘 要】 在初中英语教学过程中,我发现很大一部分学生的英语笔试成绩很好,其听说能力却十分差;在利用英语进行教学的过程中,学生往往很难通过英语将自己的思想表达出来,词不达意;也有一些学生在进行学习的过程中,为了避免出丑,从来不发表自己的意见。为了提高学生的听说能力,必须采取合理的措施,如何才能成功的解决问题,本文从英语口语教学中存在的问题,及采取针对性的措施加以论述。 【关键词】 英语;口语;训练 英语《新课程标准》中明确指出,中学英语教学的主要目标是要提高学生英语解决实际问题的能力,要着力提高学生的听说能力,能够使学生在参加工作后利用英语
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