节点文献
《小岛》教学设计
【关键词】 ;
【全文】 教学目标: 1.认识“域、艇”等12个生字,读准多音字“哼”。 2.默读课文,了解主要内容。能用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。 3.结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活,体会人物的思想感情。 教学重难点: 默读课文,然后用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。 教学准备: 1.教学课件。 2.布置学生搜集、整理和海防战士有关的资料。 教学课时: 1课时 教学过程: 一、 阅读学习提示,导入新课 1.导入,提示课题。 2.让学生自主阅读学习提示,勾画出本课的学习要求。
【全文】 教学目标: 1.认识“域、艇”等12个生字,读准多音字“哼”。 2.默读课文,了解主要内容。能用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。 3.结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活,体会人物的思想感情。 教学重难点: 默读课文,然后用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。 教学准备: 1.教学课件。 2.布置学生搜集、整理和海防战士有关的资料。 教学课时: 1课时 教学过程: 一、 阅读学习提示,导入新课 1.导入,提示课题。 2.让学生自主阅读学习提示,勾画出本课的学习要求。
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