【关键词】 ；

【全文】  整本书阅读指导的提出 　　在新教材大语文观的建立下，乐山市2019基于研创学习的小学语文整本书阅读教学研讨活动在博睿特学校开展。活动中，全市中段四年级老师在市教科所郑老师的带领下，就《想赢的男孩》整本书阅读指导进行了探讨，最终形成了整本书阅读指导的可操作模式。 　　整本书阅读指导过程 　　《想赢的男孩》整本书阅读指导共分三课时进行。 　　第一课时是整本书阅读导读课，以激趣为主。（执教老师：乐师附小郑莹老师） 　　一、课前聊天以“输赢”为话题激发学生阅读兴趣。 　　老师提示输和赢的关系：人们天生都是喜欢赢的，不管哪个人，因为赢总是跟掌声、兴奋、满足感，紧紧联系在一起。而

>>>点击阅读全文