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思维能力培养下的小学数学教学分析
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 小学教育属于启蒙教育,这个时期对一个人的一生影响深远,因为学习习惯,好奇心,求知欲就是在这个阶段形成的。而作为小学教育的重中之重——小学数学,不应该局限于传授课本的基础知识,更应该着手于培养学生的思维数学能力。且随着互联网的迅速发展,教育领域和信息技术愈加紧密的结合,让小学学生在学习中初步懂得用思维数学思考现实问题,形成对数学的强烈求知欲,充分掌握学习的方法,培养其核心素养,就显得尤为重要。 【关键词】 思维数学;小学教育;核心素养;信息化教学 随着我国新课程改革的实施和深入以及素质教育的不断普及,家长也越来越关注孩子的核心素养的形成与发展。但是填鸭式
【全文】 【摘 要】 小学教育属于启蒙教育,这个时期对一个人的一生影响深远,因为学习习惯,好奇心,求知欲就是在这个阶段形成的。而作为小学教育的重中之重——小学数学,不应该局限于传授课本的基础知识,更应该着手于培养学生的思维数学能力。且随着互联网的迅速发展,教育领域和信息技术愈加紧密的结合,让小学学生在学习中初步懂得用思维数学思考现实问题,形成对数学的强烈求知欲,充分掌握学习的方法,培养其核心素养,就显得尤为重要。 【关键词】 思维数学;小学教育;核心素养;信息化教学 随着我国新课程改革的实施和深入以及素质教育的不断普及,家长也越来越关注孩子的核心素养的形成与发展。但是填鸭式
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