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【全文】 　【摘 要】 本文立足于初中历史学生核心素养培养策略，从“构建严整的历史架构，培养学生时空观念”“课外经典阅读，培养学生史料认证能力”“重视历史分析，培养学生历史理解能力”“重视辩证法教学，培养学生历史解释素养”“唯物史观渗透，培养学生正确的历史价值观”五个方面展开探究。 　　【关键词】 初中历史；核心素养；教学策略 　　近年来，随着新课标的逐步推行，中学教学的主要目标由学科知识变为学科核心素养，更加重视学生能力的提高，这也对教师的教学提出了更高的要求。作为中学的主要学科，在初中历史的教学中，教师也需要转变思路和方法，更加注重学习方法的教学，以有效培养学生的学科能力和素养。

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