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调动初中学生参与英语课堂展示积极性的体会

 

【作者】 侯 炜

【机构】 陕西洋县贯溪初级中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  两年来我校英语教研组探索实践三六一分层导学课堂教学模式改革。在导思议展评测六个步骤中,学生的课堂展示是有效课堂的重要环节,是学生自主学习合作学习的动力源泉,是学生实现自我表现欲的重要途径,是学生获得成就感的重要平台,是评价有效课堂是否成功的重要标准,是学生知识和能力输出的主要体现,贯穿于整个课堂教学活动中。因此,课堂上学生参与展示积极性的高低,参与课堂展示人次的多少,课堂展示是否充分合理,是我们一直认真研究的课题。   一、树立参与无错思想——敢展示   在有效课堂改革开展初期,学生在课堂展示中往往有很大的疑惑:怕出错,怕同学、老师笑话,不敢参与。针对这种情况,我就在课堂上树

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