【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 临界生有较好的基础，学习成绩有很大提升空间，其提升依靠努力和鼓励，更重要的是纠正不良学习方法的和培养答题技巧。下面就阐述临界生的数学学习转化的策略。 　　【关键词】 数学临界生；学习转化；方法 　　临界生这一类学生智力正常、身体健康，但或因为习惯于一味的接受，不注意思维训练，从而欠缺发现问题和解决问题的能力；或因为学习态度时好时坏，导致知识构建的漏洞；或因为心理因素不稳定影响学习状态等等，在行为上存在很多“内耗”，学科成绩忽上忽下，界于高中录取分数的临界点。每所普通中学都有“临界生”，如果在教学中教师能及时给予这一学生群体一些指导和帮助，相信对教学成果的巩固和

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