【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 师生之间的互动不仅能够让教师表达出自己想要传递的信息，更能够让教师从学生的对话中搜集到学生的信息，从而更好的进行教学活动。在小学阶段，学生大多将老师当做榜样，师生之间的对话甚至可能对学生今后的表达模式及思维模式产生一定的影响。因此研究小学阶段师生对话的特征具有十分重要的意义。 　　【关键词】 小学师生；对话数学；特征 　　借以课堂上师生之间的对话，可以营造出良好的学习氛围，可以影响到学生对这门课的喜欢程度，可以影响到学生对教师的喜爱程度，更是可以影响到学生的成绩，因此小学数学教师在教学过程中，应当注意自己与师生对话模式的养成，注重自己的语言模式，加强与师生之间

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