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【全文】  文化是一种深层次的智力形象，它深刻地影响着人们在一切人类活动中的行为，难以直接把握。学校文化作为一种潜在的课程资源，对课程和学生的发展具有深远的影响。对于地方民族学校来说，传承和发展民族文化是实现良好教育的前提和保证，是遵循教育规律的正确假设。学校文化要体现民族文化特色，这是办学特色的生长点。教育者应积极构建优秀的学校文化，深化和增厚学校的文化底蕴，使课程得以在丰富的精神家园中开展。只有这样，课程才能有一种灵魂和内涵。笔者将结合贵州省黔南州荔波县永康小学近年来开展水族文化进校园工作经历，对民族地区优秀文化进校园的社会意义作简单的阐述，仅供参考 　　一、民族教育是民族文化的生命机

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