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【全文】  《普通高中美术课程标准（2017年版）》中，关于“美术鉴赏”部分的内容要求之一为：“知道中外美术史的基本脉络和重要风格、流派的代表人物及代表作品，发展的大体脉络。” 　　结合教学实践，也应加强对美术作品的文化背景的了解，把作品放在美术史的发展过程中去，才能对作品有更进一步的理解。 　　通过鉴赏学习，奠定学生在现实生活中能判断、会选择的审美素养基础。 　　一个人在现实生活中表现出的审美态度，做出的艺术判断、选择，以及这种判断和选择所体现出的艺术趣味倾向，正是一个人的文化审美修养的具体表现。美术鉴赏教学，正是力求通过课程教学，养成、提升学生的美术鉴赏眼界与素养，给他们奠定受用终

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