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如何引导小学高年级学生学会恰当解决与同伴的冲突
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 高年级学生之间发生冲突是难以避免的,合理引导和恰当解决,可以使他们逐步掌握与人交往的技能,促进心理发展。班主任可通过引导学生学习有关交往的原则、掌握解决冲突时的语言技巧、学会自己解决、学会控制情绪的方法等解决学生与同伴的冲突。 【关键词】 小学高年级学生;学会;解决;冲突 同伴关系是小学生生活中重要的人际关系。小学生随着年龄渐长,到了高年级,自我意识越来越强,而且大部分孩子是独生子女,家长在家里都宠着,因而在与同伴相处时,不免惟我独尊,不能善解人意,于是便屡屡发生冲突。 请看以下三个案例: 案例1 课间,四个女同学很不开心地来跟我说:“老师
【全文】 【摘 要】 高年级学生之间发生冲突是难以避免的,合理引导和恰当解决,可以使他们逐步掌握与人交往的技能,促进心理发展。班主任可通过引导学生学习有关交往的原则、掌握解决冲突时的语言技巧、学会自己解决、学会控制情绪的方法等解决学生与同伴的冲突。 【关键词】 小学高年级学生;学会;解决;冲突 同伴关系是小学生生活中重要的人际关系。小学生随着年龄渐长,到了高年级,自我意识越来越强,而且大部分孩子是独生子女,家长在家里都宠着,因而在与同伴相处时,不免惟我独尊,不能善解人意,于是便屡屡发生冲突。 请看以下三个案例: 案例1 课间,四个女同学很不开心地来跟我说:“老师
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