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【全文】  【摘 要】 《新课程标准》除了强调学生知识的获取之外，还更加关注学生在学习过程中的体验效果。从实际教学情况来看，学生的体验效果会影响最终的教学质量。基于此，生活体验式教学的应用价值逐渐突显出来。小学数学生活化是新课标教育改革背景下对小学数学提出的主要目标之一。只要善于引导学生思考生活中的数学，加强知识与生活实际联系，激发学习兴趣，做好对生活化教学模式的应用研究，能够为提升课堂教学质量、推动小学数学教学水平进步带来助力。文章从小学数学课堂导入、教学、训练和作业四个方面，对生活化教学模式予以分析和探讨。 　　【关键词】 小学数学；生活化；教学方法；实践探究 　　数学知识来源于

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