【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 幼儿时期是一个孩子学习语言最好的时间，也是老师与家长需要着重关注的阶段。孩子处于幼儿阶段时他们会自主的去模仿大人的动作和说话方式，大人以身作则在这个阶段显得尤为重要，通过孩子的自主模仿来提高他们的语言表达能力，发散他们的思维，使其能够在正确、良好、放松的环境中学会更多的说话方式和技巧，培养其语言感觉，为其以后的表述能力打下基础。 　　【关键词】 幼儿教育；语言表达；能力提升；策略研究 　　对处于幼儿时期的孩子的语言表达能力的培养是要有目的性的，老师和家长要以身作则，刻意去营造一个适合孩子模仿语言的环境，通过不同的语言训练活动增加孩子的表达能力。结合前人的研究经

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