【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 地理这一学科具有着较强的趣味性、人文性，其中包含着诸多的内容，如大千世界的变化、山岳的沧海桑田等，可以让学生在学习中更好的了解我国的壮丽景观、地球生长等，对于学生知识视野的拓展，人文意识的增强有着不可代替的效用。因此，初中教师在地理教学中，也应巧妙的抓住学科特质，致力于学生人文精神的培养等，以此来展现学科价值，使教学效果得到进一步的升华。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 　　【关键词】 初中地理；人文精神；渗透研究 　　前言：伴随着课程改革的逐步深化，对初中阶段的地理教学也提出了更多、更新的要求，教师在教学中，除了要传授给

>>>点击阅读全文