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【全文】  初中音乐教学主要是使学生接受音乐的熏陶，培养自己对音乐的理解能力，提升自身欣赏美的水平，从而提升自身的审美能力。声势律动教学方法能够有效提升初中生的音乐节奏感，提高对于音乐节奏的记忆能力，激发在音乐上的创新力。 　　一、声势律动在初中音乐教学中的应用概况 　　声势律动教学方法主要分为两个方面，也就是声势和律动。声势在音乐教学中主要是指学生可以利用身体摆出各种姿势，同时自身发出一定的声响。音乐教学中主要的声势内容较为常见的就是拍手或者是跺脚、拍肩膀等。通过声势能够充分表达自身音乐上的情感，针对现在初中生掌握音乐知识的现状，一般初中生都已初步具备了音乐学习的基础知识，并且具有一定

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