【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 随着科技的进步，多媒体教学工具在物理教学中的普及程度越来越高，方便、功能性强的特性为物理教学带来了方便，也有利于弥补传统教学过于抽象和扁平的不足，然而多媒体教学工具是一种客观工具，服务于教学，能否发挥出应有的作用取决于开展教学活动的人，如果教师不能对多媒体工具合理利用，那么多媒体教学工具不仅不能为物理教学提供方便，还会影响到物理教学效果。 　　【关键词】 初中物理；多媒体教学；利弊分析 　　互联网的发展使多媒体教学工具在物理教学得到普遍应用成为现实，多媒体教学工具为教学提供了便利，能够减轻教师的教学负担，激发学生的学习兴趣，在一定程度上从根本上影响了教学方式，

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