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【全文】  【摘 要】 为落实“语文修订课标”对诵读积累国学经典提出的新要求，近年来笔者积极开展校本行动研究，在初步分析找准农村小学在国学经典诵读指导方面存在的主要问题的基础上，着力实践探讨解决对策，并取得较为显著的诵读指导实效。 　　【关键词】 语文修订课标；国学经典诵读；问题与对策；实践探讨 　　近年来，诵读积累以古诗词为主要内容的国学经典，越来越受到重视。这一点在2011年教育部修订颁布的《义务教育语文课程标准》（以下简称“语文修订课标”）中对诵读积累数量和质量都提出了更高要求，在2016年秋季开始使用的部编本语文教科书中也有充分体现和科学编排。从笔者所在小学开展的国学经典诵读

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