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生本教育理念下的小学语文阅读分析
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 新课改理念为小学语文阅读教学方法创新提供了广阔空间,教师退居二线转而把学生推向课堂中心,在集体智慧和个体努力下,教师就能通过合作教学法、竞赛教学法和情感体验法培养学生的语文阅读能力。 【关键词】 生本教育理念;小学语文;阅读教学;策略 小学语文教师受传统教育思想禁锢,未能践行生本教育理念,学生缺乏自主阅读积极性,阅读方法不当,阅读成效不显著等现象屡见不鲜,影响小学语文阅读教学成效。基于此,在本文教学中为了提高小学语文阅读教学的效率,就应加强生本理念下小学语文阅读教学中的策略。 一、小学语文阅读能力的内容 1.语言积累能力 语言积累能力
【全文】 【摘 要】 新课改理念为小学语文阅读教学方法创新提供了广阔空间,教师退居二线转而把学生推向课堂中心,在集体智慧和个体努力下,教师就能通过合作教学法、竞赛教学法和情感体验法培养学生的语文阅读能力。 【关键词】 生本教育理念;小学语文;阅读教学;策略 小学语文教师受传统教育思想禁锢,未能践行生本教育理念,学生缺乏自主阅读积极性,阅读方法不当,阅读成效不显著等现象屡见不鲜,影响小学语文阅读教学成效。基于此,在本文教学中为了提高小学语文阅读教学的效率,就应加强生本理念下小学语文阅读教学中的策略。 一、小学语文阅读能力的内容 1.语言积累能力 语言积累能力
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