【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 评价在课程实施中起着激励、导向和监控质量的作用。评价的目标体系和方式方法直接影响课程培养目标的实现，影响课程功能的落实。随着新版《普通高中物理课程标准》的制定和实施，物理学科核心素养的培养贯穿于物理教学活动的全过程。主要从核心思维和核心知识结构两方面评价策略进行分析，提出行之有效的基于学科核心素养的高中物理课堂教学评价方案。 　　【关键词】 高中物理；核心素养；评价策略；素养提升 　　随着新版《普通高中物理课程标准》的制定和实施，物理学科核心素养的培养贯穿于物理教学活动的全过程。评价问题在课程实施中起着激励、导向和监控质量的作用。评价的目标体系和方式方法直接影

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