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探究新课改下的初中物理实验教学
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 实验是学习物理的重要方式,也是获得物理知识构建的重要途径,从以往初中物理课堂教学来看,对实验的重视力度不够,甚至出现了教师讲实验,学生背诵实验的现象,实验的作用并没有得到较好地发挥。实验于学生的重要性毋庸置疑,在初中物理教学中,欲提高实验的有效性,不仅要增强实验的趣味性,还得发挥好学生的主体性,引导学生参与到实验过程中,且要把实验和生活联系起来,使实验日常化,成为一种习惯,这样才能让学生借助实验而探究物理,更好地学好物理。 【关键词】 新课改;初中物理;实验教学 物理实验在初中物理教学中占有着重要的地位和作用。教师通过物理实验教学,不仅可以充分发挥学生
【全文】 【摘 要】 实验是学习物理的重要方式,也是获得物理知识构建的重要途径,从以往初中物理课堂教学来看,对实验的重视力度不够,甚至出现了教师讲实验,学生背诵实验的现象,实验的作用并没有得到较好地发挥。实验于学生的重要性毋庸置疑,在初中物理教学中,欲提高实验的有效性,不仅要增强实验的趣味性,还得发挥好学生的主体性,引导学生参与到实验过程中,且要把实验和生活联系起来,使实验日常化,成为一种习惯,这样才能让学生借助实验而探究物理,更好地学好物理。 【关键词】 新课改;初中物理;实验教学 物理实验在初中物理教学中占有着重要的地位和作用。教师通过物理实验教学,不仅可以充分发挥学生
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