【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 在新课标理念背景下，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，是提升农村小学数学课堂质量的有效途径。在学习活动中，必须夯实自主探索基础，积极通过多种激活学生兴趣方式，最大化让学生情感活起来，让学生手动起来，让学生思路活起来，使学生真正成为学习的主人，实现小学数学课堂质量不断提升。 　　【关键词】 参与意识；参与心向；参与动力；参与能力 　　自主参与学习，就是指自己主宰自己的一种学习活动，是一种学生在教师的科学指导下，通过自身能动的、富有创造性的学习活动，实现自主性发展的教育实践过程。如何提升农村小学生自主参与数学学习意识和能力？结合多年教学实践，可

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