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【全文】  【摘 要】 在新课程不断改革的今天，小学数学出现了一种新的教学方式，称之为创设情境。它的主要目的是引发学生对数学的思考，因此教师需要根据实际情况来创设情境，让学生以一种良好的状态面对数学问题，超常发挥。而如何开展有效的情境创设，作者通过自身了解的实际情况加以阐述，让其他老师也能了解创设情境。 　　【关键词】 小学；教学；情境创设 　　通常意义上来说，有效的课堂教学情境创设具有一定的科学性和一定的时效性。把创设课堂教学的情境通过课堂呈现，能够有效地激发教师和学生的课堂学习积极性和兴趣，使得学生都能在愉快的课堂教学环境下进行学习，在快乐的课堂中使学生表现得精神焕发，充满了乐趣

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