【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 素质教育要求教师要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。作为基础教育的重要承担者，中小学班主任应当在教育教学实践中自觉地进行人文素质教育，培育人文精神，全面完成教书育人任务，为学生的成长奠基。本文主要从建设和谐班级环境、开展各种班集体文化活动、引导学生开展自我人文教育活动几方面来探讨班主任如何培养学生的人文素质。 　　【关键词】 班主任；人文素质；培养 　　学校的工作主要为学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性，经

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