【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 在科学区域活动中，教师应越来越重视幼儿的操作探索，而幼儿对周围的事物、现象感兴趣并产生探索的欲望是需要环境和材料为依托的。材料是操作的工具，探索的学具，是幼儿学习游戏的物质基础。 　　【关键词】 科学区；材料；探索；操作 　　《指南》中提出，“给幼儿提供丰富的材料，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质材料的特性和物体的结构特点。”因此，教师要帮助幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用。在科学区域活动中，教师应越来越重视幼儿的操作探索，而幼儿对周围的事物、现象感兴趣并产生探索

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