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小学班主任工作中差异性教育的研究

 

【作者】 韦炎坤;韦惠连

【机构】 广西桂平市罗秀镇中心小学;广西桂平市麻垌镇中心小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 小学班主任对班级管理的成效直接影响着每一位学生的身心健康成长。如果在对学生管理教育的过程学班主任不考虑学生个体差异性因素,只是进行统一标准的无差别教育,那么势必难以取得良好的效果。随着新课改的深入,针对不同学生的不同学习基础、爱好兴趣,进行差异性教育愈发重要,本文就是对小学班主任工作中如何进行差异性教育等相关问题进行探究。   【关键词】 小学班主任;工作;差异性教育;分析;探究   一、小学班主任工作中实施差异性教育的重要作用   差异性教育是小学班主任在工作和过程中能够从学生个体差异性出发,为了满足个别学生的学习需要,促进学生发展而实施的教育。差异性教育

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