节点文献
高中生物教学中合作学习策略应用及效果
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 高中生物是高中学习当中必不可少的一门科目,而现阶段,学生对生物的重视性普遍较高,学习的热情不够强烈,导致学习的效率和质量达不到应有的标准。在20世纪70年代,美国学习者提出合作学习策略。到80年代,合作学习策略教育体系日趋完整。在2003年3月,中华人民共和国教育部出台《普通高中生物课程标准》,明确提出培养学生的独立思维,以及合作和探究性的教学方法应是高中生物教学改革的重要方面。 【关键词】 高中生物教学;合作学习;策略 高中生物教学注重知行合一,即理论知识与实践操作并重,为达到此教学目的,需要课堂内的所有学生均参与到课堂教学活动中。传统教学模式过于注
【全文】 【摘 要】 高中生物是高中学习当中必不可少的一门科目,而现阶段,学生对生物的重视性普遍较高,学习的热情不够强烈,导致学习的效率和质量达不到应有的标准。在20世纪70年代,美国学习者提出合作学习策略。到80年代,合作学习策略教育体系日趋完整。在2003年3月,中华人民共和国教育部出台《普通高中生物课程标准》,明确提出培养学生的独立思维,以及合作和探究性的教学方法应是高中生物教学改革的重要方面。 【关键词】 高中生物教学;合作学习;策略 高中生物教学注重知行合一,即理论知识与实践操作并重,为达到此教学目的,需要课堂内的所有学生均参与到课堂教学活动中。传统教学模式过于注
- 【点击频次】398