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思维导图在小学英语教学中的运用

 

【作者】 魏 翀

【机构】 青海省西宁市城西区光华小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 在新课改背景下,思维导图教学是一种新兴的教学手段,不仅有助于帮助学生解决问题,让学生进行头脑风暴,还能够培养学生的阅读能力以及创造性思维,有利于梳理英语知识框架。所以笔者认为,这种思维导图教法对学生、广大的教育工作者和教育研究人员来说是一种最新的、创造性的、可利用的教学工具。   【关键词】 思维导图;小学;英语教学   思维导图是上个世纪英国心理学家提出的,用于解决学习、会议、演讲等方面的框架问题,之后被广泛应用于教学之中。英语课是我国中小学生的第二语言课程,虽然教师应用过了许多不同的教学方法,但是在外语的语言课堂上,教师和学生仍然面临着许多问题。笔者认为,

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