【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 要充分利用新教材与课程改革的机会，渗透数学思想方法，突出培养思维能力，师生良好互动培养学生自主学习能力，主动探索提升数学教学质量。 　　【关键词】 课程改革；自主学习；师生互动；注重结论 　　现在，我们所说的课程已经不再只是教学计划、教学大纲，而是要因材施教，因人而异，而且包括教师和学生共同探求知识的过程。因此，教材改革只是课程改革的突破口，而是如何充分利用新教材进行教法、学法的改革，激发学生学习的自主性。实际上，课程方案一旦确定，教学改革就成了课程改革的重头戏。如果教学观念不更新，教学方式不转变，新编教材得不到充分利用，课程改革就会流于形式，事倍功半甚至劳而

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