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初中数学教材例习题开发之“导、帮、思”

 

【作者】 黄 琴

【机构】 湖北省房县实验中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  初中数学课本例习题的开发与利用是每个年级的数学教学中不可或缺的一部分,其目的在于通过这些例习题的解答培养学生的逻辑思维能力,提高学生的数学素养。当下,大力提倡提高学生的核心素养,教师更应该充分挖掘课本例习题的作用,为学生的全面发展打下坚实的基础。我认为用好教材中的例习题应在“导、帮、思”上下功夫,即对学生必要的“引导”“帮助”,解题后进行多方面深刻的“反思”   用好例习题首要摆正师生的地位,教师不能霸占学堂,只能给学生提供必要的引导与帮助。   传统教学以教师为主体,例习题的教学更倾向于教师讲解而不是学生自主探索,学生思考的少了,核心素养也就无从提高。所谓“引导”,应是含而

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