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【全文】 　【摘 要】 在常见的词汇学习策略研究和分类的基础上，笔者将词汇学习策略与教学内容相结合，将策略培训融入丰富多样的课堂活动中，取得了良好的教学效果。 　　【关键词】 词汇学习；策略；培训  　　在英语教学中，教师经常采用多种形式进行词汇教学，但是很多学生词汇学习效果并不好。学生在词汇学习策略上的缺失或不足会极大地妨碍他们学习能力的形成和后继的英语学习。如果教师能有意识地向学生渗透一些实用的策略知识，就能让学生对词汇学习有一定的了解和认识，达到良好的学习效果，很好地激发学生主动学习的兴趣和热情。  　　词汇的学习依赖于策略的使用，但是各种策略的适应性不同

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