【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 教学中能够积极的调动学生的学习兴趣是化学教学的关键，对于实验的重视程度决定了化学教学中学生的求知欲的激发，只有学生将求知欲转化为对一门学科的学习动力之后，才能将学科中的知识转化成为内化的学识，让学生在快乐的环境中探索真知，在兴趣的趋势下汲取知识，达到化学兴趣的内在培养。 　　【关键词】 化学实验；兴趣；激发；求知欲 　　“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成为乐趣，进而转化成志趣，那么，就能

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