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【全文】  【摘 要】 历史是一门综合性课程，包含的知识非常广，初中三年的历史把中国古代史、中国近代史以及世界史全部囊括其中，学生学习学习和记忆的知识点非常多，需要学生具备一个相当大的存储空间来容纳这些知识，同时还要一一对应，懂得知识的串联，这对学生初中学习历史是一个很大的考验。因此，在教学中教师要正确的进行引导，利用多种有效教学途径来帮助学生更好的进行记忆，其中，利用历史故事进行教学是一种非常好的教学模式，在不同的历史故事中学习当时故事背后的社会情景，扩大学生的知识面，让学生体会到我国历史变迁的沧海桑田，树立正确的荣辱观。  　　【关键词】 初中历史；历史故事；教学途径；效率

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