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【全文】  三月，春光正好，万物勃发。本该热闹的校园却悄静孤寂，听不到教师慷慨激昂的讲课，看不到孩子们富有朝气的喧闹。线上教育教学成为高校和中小学“停课不停学”的首选。但是小学一二年级的学生年纪小，自控能力差，集中注意力的时间短，线上学习给孩子和教师都带来了巨大的挑战。低年级的孩子在线上学习既要有效果又要有效率，这就需要教师们的有效管理了。经过一学期的线上学习，我总结了小学低年级语文线上学习的有效管理方法。 　　一、课前教师做好充分的准备和提醒 　　课前老师在班级群里发布预习学习单，老师提供学习单能让孩子对照学习单对第二天要学习的内容进行预习，如：拼读课后生字条里面的生字，把字音读正确，

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