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民办教育中学生厌学疏导策略
【关键词】 ;
【全文】 近年来,民办学校学生中,部分学生厌学的现象越来越严重。学生厌学,既有社会、学校和家庭的影响,也有自身的原因。学生厌学特点是对学习不感兴趣,讨厌学习。具体表现为学习缺乏信心,没有坚强的意志力,知难而退,不愿意动脑筋,上课不专心听讲,记忆力差,思维混乱,该认真学习时头脑里乱哄哄的,总出现与学习无关的事,情绪不稳定,提到学习就心烦意乱,容易受外界干扰,观察事物不仔细、不准确。 克服学生厌学现象,首先要在教学的方式上做出改变,加强以人为本学生在教学过程中的主体地位,提高教学质量。尤其是在对学生的思想政治的教学方面,要提高学生的学习能力,就必须切实加强教师和学生的自我教育。因此,分析
【全文】 近年来,民办学校学生中,部分学生厌学的现象越来越严重。学生厌学,既有社会、学校和家庭的影响,也有自身的原因。学生厌学特点是对学习不感兴趣,讨厌学习。具体表现为学习缺乏信心,没有坚强的意志力,知难而退,不愿意动脑筋,上课不专心听讲,记忆力差,思维混乱,该认真学习时头脑里乱哄哄的,总出现与学习无关的事,情绪不稳定,提到学习就心烦意乱,容易受外界干扰,观察事物不仔细、不准确。 克服学生厌学现象,首先要在教学的方式上做出改变,加强以人为本学生在教学过程中的主体地位,提高教学质量。尤其是在对学生的思想政治的教学方面,要提高学生的学习能力,就必须切实加强教师和学生的自我教育。因此,分析
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